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温五十八中各教研组开展二模后主题研修暨大数据下主题循环式教学研讨活动之二

发表日期:2019-03-27 浏览次数: 字号:[      ]

温州市2019届高三第二次适应性测试刚刚结束不久,为了及时分析测试情况,有针对性地提高我校复习备考效率,温五十八中物理组于2019年3月8日召开了组内的二模分析研讨会。

任教高三物理的吴怡老师作为代表参加了2019年3月7日在温州中学举办的2019届温州市高三各学科第二次学考选考与高考模拟考分析暨复习研讨活动,并在组内研讨会中传达了活动讲座的主要内容。教研活动中,各校的老师结合实际给出了一些复习备考建议。例如瓯海中学的包祥龙老师提出:1、要落实70分,突破30分;2、做微专题复习(如功能估算题、电磁感应等);3、研究真题、洞悉命题方向;4、回归课本,答题规范。另外,永嘉中学的肖飞燕老师老师就全市的二模成绩进行了详细的数据图像分析,并强调了在复习过程中要意识到2017版课程标准、2017版考试说明以及物理课本的重要性。最后,市教研员邵晓明总结建议要夯实基础,重视实验,强化训练,加强能力,灵活运用变式教学提高教学效果等

温五十八中物理组的老师们在会议中都各自发表了对二模试卷题目的一些见解和看法,对创新题目进行了热烈的分析和讨论。同时根据校高三学生的实际情况,也各抒己见,提出了一些复习建议。最后,组内一致认为首要工作强调基础,养成列原始方程的习惯,注意答题规范。其次,回归课本,全面复习,打好基础,根据学生的实际情况适当降低难度,以不变应万变,提高复习效果。最后,教师重视真题,反复研磨,归纳、分析历年来考察的主要知识点,结合自己学生的实际能力进行有针对性的强化训练。在最后阶段切实有效的指导学生学会复习,提高效率、能力。

2019315日,温五十八中高中生物二模分析主题活动在本校选修三教室正式开展。此次活动全体生物组成员积极参与研讨。我校学校领导、相关教学部门也给予了很高的重视。

首先是潘倩倩老师作为本次主题发言人就本次二模试卷进行分析。潘老师先就本次试卷中学生易错题目和难度系数偏高的题目进行了综合分析。然后再针对本次二模命题方向分享了自己的观点“走出卷老师的路,让出卷老师无路可走”。她强调“精读课本,精读题目”在日常教学中应该引导学生多查漏补缺,多关注书本细节部分,多尝试对知识点的迁移和应用等以便达到提高学生的答题能力的目的。

紧接着,陈庆杰老师“选考的复习策略”为主题作了经验介绍。他认为除了要研究学情外,还要充分利用学生的选考成绩报告单,选择和编排适当的练习。他主张多鼓励学生从而激发学生的内驱力,引导学生自主整理教材细节知识。从理论到实践,让各位老师深刻思考今后生物选考复习时重点与方向。

然后是戴以勒老师针对复习课教学意见分享自己的观念:生物课堂教学过程中应该要以信息输入、处理和输出为着眼点,梳理答题思路和规范答题技巧为着力点,促进学生有效学习为落脚点,三点结合,努力追求高中生物优质教学。

最后组内其余老师也阐述了自己的想法。在教学过程中应该重视基础知识,抓核心概念教学和实验教学,突出生物学科思想方法和能力,如建模、图文转换以及知识迁移。这些先进观点都是响应新课改背景下所提出的生物学核心素养的有效措施。

研讨时间转瞬即逝,此次教研“二模分析”主题活动的开展,为生物组日后的教学工作注入了一股清泉。在以后的工作中,本组成员力求提升自己的业务能力,并且朝着上述方向更加努力成长为学校培养出更加优秀的人才

     2019314日,2019届温州市高三化学第二次学考选考模拟考质量分析暨复习研讨会在瓯海中学如期举行,温五十八中化学组全体老师前往学习交流。瓯海中学张友杰老师和乐清中学姚娜老师在公开研讨课上均强调了回归课本,挖掘课本知识和规范文字理答”的重要性,他们精选例题,变式训练,帮助学生建立了思维模型,理顺了答题逻辑顺序。孔德淼老师、郑益哈老师、杨振华老师和教研员方瑞光老师的经验分享也给了五八化学组很多思考。

    会后五八化学组进行了组内分析总结,谢作朋老师分享了高三化学教学经验与复习心得,他从二模大数据着手,多角度多维度分析了本次二模考试中的得分点与易失分点,指出在教学过程中要关注易忽略的概念与实验操作,设问要指向明确、角度多样、层次分明。他在备考建议中提及要重新梳理基本概念及基本知识,注重易混概念的辨析,关注命题者设计的陷井,细心读题,提高得分率。同时加强化学计算方法的指导与相关能力的培养。继续加强弱电解质、陌生化学方程式书写、基本实验方法与数据处理分析、有机物性质应用及其同分异构体的书写,以及相关的信息获取与分析、综合运用能力等等方面的培养,并继续做好限时训练:试题精选(选考方向),规定时间,及时批改及时反馈与分析。

庄园老师结合五八学生的认知水平也提出了几点二模后的教学建议:1.通过各班数据的精准分析,找出失分的原因进行有针对性的查漏补缺。2.对边缘有提升空间的学生进行贴心交流与一对一针对性辅导,找到提升点,突破弱点。3.应试方法指导与心理辅导。

通过本次校内外结合的二模主题研习活动,五八化学组吸取了多位专家的教学经验,重新认识了学科核心素养,重视“只关注核心素养,就没有今天;不关注核心素养,就没有明天”的辩证思考,希望在今后的教学中每位教师可以不断提升自己的专业修养,夯实学生基础,实现高考突破。

    2019届温州市高三信息技术学科和通用技术学科的第二次学考选考与高考模拟考分析暨复习研讨活动于313日(周三)在平阳鳌江中学举行。技术学科的两个分支同时在同一所学校举行活动,我校高三信息技术教师应艳梦老师和通用技术教师郑天伟老师分别参加了信息技术学科和通用技术学科的模拟考分析暨复习研讨活动。

我校技术教研组于次日,即3月14日(周四)举行了校内的技术组教研活动,让两位参加市级活动的教师及时传达研讨活动最新信息和其他学校的备考经验,研究解决我校在选考与复习备考中遇到的问题,提高复习备考的针对性与有效性,组内8位教师参加了会议。

应艳梦老师主要从大数据角度对技术学科选考二模考试的数据进行了分析,总结出2018年浙江省高考七选三各科的平均分和选考人数,估分表,技术选考2016届——2019届七选三各科选考人数变化情况,技术学科等级划分,各县市区技术平均分成绩情况分析,技术选考一模、二模试卷平均分、难度、信度、区分度对比,原始分数段人数分布情况,各赋分段人数学校排行,尖子生学校分布,知识点考点分布,最后阶段复习建议等数据。

郑天伟老师主要从通用技术试题解析方向解决了试题的重点、难点,尤其对通用技术电子控制部分进行了详细的解题,找出学生易错点,找出做题捷径。针对学生考试时间不足问题,郑老师分析了原因:主要是试卷页数多、阅读量巨大题型新颖灵活,需要较多思考时间。给出了对策:寻找题中信息、找出做题捷径、保证容易题拿到必得分、放弃难题耗时题,加快阅读速度等方法。


撰稿:教研组

编辑:周士良

审核:魏昌富





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