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【教师品牌日】系列活动之:邵任斯

发表日期:2017-03-24 浏览次数: 字号:[      ]

【教师姓名】邵任斯
【任教学科】高中美术
【励志名言】奇迹是努力的另一个名字
 
教学思想微介绍

传统观念中美术的学习给人留下“像与不像”的刻板印象,在科学技术与文化高速发展的当下,我的教学紧贴时代的脉搏,旨在提升学生的视觉艺术核心素养为宗旨,由学生的视知觉经验出发来设计课程,做到真正地完善与发展学生的审美观念,让学生艺术地生活。
教学风格大课堂
提升每一个学生的审美修养是高中美术教学的主要任务。每个学生可能来自不同的生活背景,对艺术有着不一样的理解,但是希望所有学生在我的课堂中都能体会到艺术的乐趣,在玩中学,在学中做。在教学上不以枯燥的技法来压制学生的积极性,选择学生喜闻乐见的艺术家与艺术作品作为教学内容,带领学生进入“美”的海洋。
教学沙龙学生谈
作为一门副科的美术,虽然课的节数少,但是老师的教学却十分认真。在课堂上,有时候学生吵闹,老师总会边讲课边走到那些讲话的学生边上,或是提个问题,或是一个眼神。在印象中老师总是和蔼可亲,微笑着、从容地讲着课。最近老师因为怀宝宝肚子变大了,但她依然支撑着大肚子来上课,而且她的课并没有因为肚中孩儿的影响减少些什么。想着老师教学的辛苦,我作为老师的学生从心底里对她表示感谢。
(高二5班 黄星云)
 
清风微微,色彩纷纷,师生科科,笔芯淡淡。意境深刻配有音韵,入纸三分疑似达芬。笔声恰如箫声瑟瑟,师声视如琴声绵绵。 
虽气氛压气,您不冒一丝火气,空气静止,您轻呼一声便带入课潮。以生为纸,后己为墨,轻描淡写,纸上加知。课上风趣,笑声常常,恰如孩童遇蝴蝶,笑脸常开。
虽怀大肚,却丝毫不气,课有改动,步入5班轻声细语甚是感动。(高二5班 黄锵様)
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